Diario Pedagógico

Estructura

Actividad No: 10

Tipo de Atividad:  Lúdica

Objetivo: Que el alumno conosca el significado de cada valor y utiliza la técnica de observación para confirmar que se aplique lo aprendido dentro del aula.

Descripción:

Experiancia: Apartir de que realizamos la actividad los alumnos comenzarón a tener respeto hacia sus compañeros siendo mas tolerantes.

Observaciones: Con la actividad nos dimos cuenta que los alumnos, no conosian el significado de los valores y que aprendieron más con la práctica que con la teoría.

Biografía

Paulo Coelho

Paulo Coelho, nació el 24 de agosto de 1947 en Río de Janeiro Brasil, es un novelista dramaturgo y letrista.
Es uno de los escritores más de 50 millones de libros vendidos en más de 150 países, traducidos a 71 lenguas. Ha recibido destacados  premios y reconosimientos internacionales como el premio  Crystal Award.
Desde Octubre del 2002 es miembro de la academia Brasileña de las letras.
En la actualidad es consejero especial de la UNESCO para el programa de convergencia espiritual y dialogos intenacionales.
Escribe una columna periodista semanla que se publica en medios de todo el mundo. Alcanzó el exito con su mayor obra El Alquimista.
Paulo está casado con la pintora brasileña Christina Oiticica.

Paráfrasis

Desde recién nacidos los bebés pueden aprenden a discernir entre dos lenguas si las ha escuchado previamente en el vientre materno. Esto hace que durante los primeros años de vida su cerebro se desarrolle con mayor flexibilidad, esté mejor “entrenado” y que los niños bilingües tengan una mayor capacidad para aprendizaje.
Investigadores de la Universidad de Washington han encontrado que el cerebro de los niños bilingües se mantiene más abierto y durante más tiempo al aprendizaje de las lenguas que el de los monolingües, además de mejorar otras capacidades como enriquecer las habilidades del habla, favorecer la toma de decisiones, el autocontrol y la resolución de problemas.
Esto se debe a que las conexiones cerebrales son diferentes en los bebés monolingües y bilingües durante su primer año de vida. Por tanto, estar expuestos a dos idiomas desde tan pequeños contribuye a que el cerebro presente ventajas cognitivas. Al haber escuchado antes y durante más tiempo el idioma presentan un mayor vocabulario más tarde.

Resumen
Las invetigaciones realizadas en Washington afirman que, el desarrollo de los niños que dominan dos idiomas es mejor que el de los que sólo hablan un idioma.
Sobre todo si el niño es expuesto desde el vientre materno a un segundo idioma y durante el primer año de vida.

Reseña

Loca por amor

Charlotte Usher es una jovén adolecente romantica y poco popular en un instituto, enamorada de Damen, uno de los chicos más populares el cual es novio de Petula hermana de Scarlet la mejor amiga de Charlotte.

Desafortunadamente muere de manera accidental, se atraganta con un oso de gomita, a partir de ahí cambia la historia, Charlotte trata de enamorar a Damen a travez del cuerpo de Scarlet.

Bueno, a decir verdad, loca por amor  fué mi libro favorito de los que leí hasta ahora. Me gustó muchísimo desde el principio al final, ya que no hay ninguna escena que no atrape.

Cambios de cuerpo, Adolescentes malcriados, drama, y mucho suspenso es lo que podrías encontrar en el libro.

Texto argumentativo

Importancia de la lengua española

Por el número de sus hablantes, el español es la quinta de las grandes lenguas del mundo; solo la aventajan el chino, el inglés, el indo staní y el ruso.

Pero la importancia de una lengua no se mide por el número de personas que la hablan; cuanta más decisivamente la fuerza política y económica y el relieve cultural del pueblo o pueblos que la tienen por suya.

Por ejemplo el indo staní, lengua común en la india, muy superior al número de hablantes al francés, está muy por debajo de él en cuanto al papel que desempeña en el mundo actual. Aun que el español junto con el francés, inglés, chino y ruso, es la lengua oficial de los grandes organismos internacionales.

En suma, la importancia que se le reconoce sólo podrá mantenerse si los pueblos que la hablan alcanzan un verdadero desarrollo cultural, político y económico.

Texto expositivo

El agua

El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir.

La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre en el mismo sitio.
La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos.

 Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.

Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.

 Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve.

 A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.

Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.

De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.

 Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.

 No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones.

Texto narrativo

El Puente Mágico

Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un bosque, en el cual encontró un puente que atravesaba el lago que dividía dos ciudades con un cartel que decía: soy un puente encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.

El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, ábrete sésamo, y muchas otras, pero nada.

Rendido, se tiró al suelo y diciendo: ¡ por favor, puentecito voy a reunirme con mis amigos! y entonces, se bajo al instante el puente, permitiendo que el niño pasara, en éste seguía un cartel que decía: sigue haciendo magia.

Entonces el niño dijo, ¡gracias por dejarme cruzar!

Y de pronto el puente cambio su color a un dorado aun más brillante, el cual  alumbraba un camino hacia una maravillosa ciudad.

El niño pudo reunirse con sus amigos y tuvieron la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que por favor y gracias, son las palabras mágicas.